Publicaciones

Libros

Barrientos, R. (2021). Liderazgo y gestión de la innovación educativa. Lima: Fondo Editorial UMCH.

Capítulos en Libros

Barrientos, R. (2022). “Nadie se queda atrás cuando trabajamos en comunidad”. Redefinición del liderazgo y la gestión de equipos en la educación híbrida. En A. Bolívar, G. Muñoz, J. Weinstein, & J. Segovia (Eds.), Liderazgo educativo en tiempos de crisis. Aprendizajes para la escuela post-Covid. Editorial de la Universidad de Granada.

Artículos en revistas

Barrientos, R. (2021a). El cambio educativo como movimiento social en acción: Implementación 2019 del proyecto comunidades de aprendizaje. Educationis Momentum, 1(2).

Barrientos, R. (2021c). El temperamento sí importa: Características psicológicas necesarias para liderar escuelas. Revista Educación y Sociedad, 2(3), 48–57. https://doi.org/10.53940/reys.v2i3.60

Barrientos, R., & Azula, J. (2020). Grado de inserción del Aprendizaje Dialógico en escuelas peruanas durante los años 2017 y 2018. Revista Educación Y Sociedad, 1(1). https://doi.org/10.53940/reys.v1i1.52

Barrientos, R., Yamanija, C., & Omura, D. (2018a). Disposición al aprendizaje y convivencia democrática en escuelas públicas del Perú. Revista EDUCA UMCH, 1(11), 51–84. Retrieved from http://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/66

Barrientos, R., Yamanija, C., & Omura, D. (2018b). La calidad educativa marista y su relación con los factores de riesgo en dos colegios maristas del Perú. Educationis Momentum, 1(4).

Barrientos, R. (2019). Interacciones que transforman: Implementación de Comunidades de Aprendizaje en el Perú durante los años 2014-2018. Revista EDUCA UMCH, (13).

Barrientos, R. (2020b). Coherencia sistémica en escuelas y UGEL: Implementación del proyecto Comunidades de Aprendizaje en el año 2019. Educationis Momentum, 1(2).

Barrientos, R. (2015). El liderazgo sí importa: aportes para una comprensión de la dirección escolar. Educationis Momentum, 1(1), 83–119.

Barrientos, R. (2008). La Reforma Esperada: Una Educación para Todos y para Cada Uno. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 6(4), 24–46.

Reseñas de libros

Barrientos, R. (2011b). Hacia una mayor comprensión de los procesos de cambio [Reseña del libro Motion Leadership. The Skinny on Becoming Change Savvy]. Revista Peruana de Investigación Educativa, 1(2), 141–148.

Reseña del libro "Liberar el Aprendizaje, el cambio educativo como movimiento social" de Santiago Rincón Gallardo.  Revista Educationis Momentum. Vol. 6, No 1, 2020.

Artículos en blogs

Barrientos, R. (2021b). El lobo disfrazado de cordero: El daño de la meritocracia a la democracia y justicia social. Retrieved from https://roberto2008.medium.com/el-lobo-disfrazado-de-cordero-el-da%C3%B1o-de-la-meritocracia-a-la-democracia-y-justicia-social-765926b93f81  

Barrientos, R. (2018a). Lo esencial no es invisible a los ojos: Incidiendo en el núcleo pedagógico. Educaccion, 46. Retrieved from https://www.educaccionperu.org/lo-esencial-no-invisible-los-ojos-incidiendo-nucleo-pedagogico/

Barrientos, R. (2018b). Los heraldos negros de la parálisis educativa. Educacción, 43.

Barrientos, R. (2018c). Pobres y ricos: paradojas de la democracia. Educaccion, (42). Retrieved from https://www.educaccionperu.org/wp-content/uploads/wp-post-to-pdf-enhanced-cache/1/paradojas-la-democracia.pdf


Barrientos, R. (2020a). 9 maneras de matar una competencia. Educaccion, (57). Retrieved from https://www.educaccionperu.org/9-maneras-de-matar-una-competencia/

Barrientos, R. (2007). Experiencias de descentralización: El caso de Minas Gerais.

Barrientos, R. (2009). El cambio comienza desde dentro: procesos de autoevaluación institucional. En Edición.

Barrientos, R. (2011a). Hacia una mayor comprensión de los procesos de cambio. Revista Peruana de Investigación Educativa, 1(2), 141–148.