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Los polinizadores de la innovación

  CRÓNICA · EDUCACIÓN DESDE EL TERRITORIO Los polinizadores de la innovación Un especialista aprendió algo de una niña de primaria en Lima, lo llevó a las escuelas rurales de Paruro y, cuando cambió de provincia, la innovación viajó con él. Sobre una forma de sostenibilidad —y un polinizador— que casi nadie mira. Roberto Barrientos Mollo La primera vez que Hugo Quiza entendió de qué se trataba todo esto, su maestra fue una niña de primaria. Era finales de 2023. Hugo —especialista de Ciencia y Tecnología, hombre de secundaria, de fórmulas y laboratorios— estaba en Lima, en nuestro diplomado, y lo llevamos de pasantía a una de nuestras escuelas. Lo repartieron por las aulas. A él le tocó una niña. Y la niña, con la naturalidad de quien hace lo más obvio del mundo, se sentó a enseñarle un tema que dominaba. No se lo explicó: se lo tutoró . Le hizo preguntas, lo dejó pensar, lo acompañó hasta que él mismo llegó a la respuesta. Hugo, que llevaba años dictando al frente de un aula, fue a...

La riqueza de las lenguas en el Perú

Cuántas veces los profesores hemos corregido a un alumno por hablar ‘mal’ es decir, por no hablar como el castellano estándar. Y no valorar la manera de hablar de cada zona geográfica o cultural.
Este video preparado por la GTZ analiza un tipo de discriminación presente en el Perú, la discriminación por la lengua. En nuestro país discriminamos por el 'mote', es menos o habla mal el que no habla el castellano estándar. El video nos muestra que no es así. Todas las variedades del castellano son válidas. Por ejemplo, decir la 's' como se dice en Lima no es más que cómo la dicen en Cuzco. El problema está en la carga valorativa que le ponen los grupos de poder, en este caso, la capital.
Tenemos mucho que hacer en este país, y muchas veces nos equivocamos no por maldad sino por ignorancia.
Concluye diciendo que la clave está en la educación. Se debe de enseñar el castellano estándar, pero valorando todas las variedades del castellano.
http://videos.pucp.edu.pe/

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