Estamos avanzando, pero...


El informe de Progreso Educativo del Perú 2010, hecho por el PREAL en asociación con GRADE muestra en casi todos los tópicos analizados avances, en comparación con lo que se estaba. Pero las áreas críticas son educación intercultural bilingue y la educación en zonas rurales.
Me genera una gran preocupación, puesto que, si ya la educación urbana tiene serias deficiencias ¿cómo será la realidad para en los otros ámbitos?

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