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El mapa y la brújula

Brunner abrió el Congreso Iberoamericano de Liderazgo Escolar mostrándonos el bosque. A nosotros nos toca caminarlo con una brújula. Por Roberto Barrientos Mollo Hay un riesgo silencioso en todo congreso de especialistas: la miopía. Quienes trabajamos en liderazgo escolar e intermedio podemos pasar tres días mirando con lupa nuestras investigaciones y nuestras experiencias, sin levantar la vista al paisaje que las contiene. La conferencia inaugural de José Joaquín Brunner en el Congreso iberoamericano de liderazgo y mejora escolar que reunió la semana pasada a la región en Santiago de Chile fue, por eso, un broche de oro al revés: en lugar de cerrar, abrió. Nos hizo ver el bosque —los grandes cambios del mundo— antes de dejarnos entrar a los árboles. Y nos entregó un mapa para empezar a navegar y bregar en él. Lo primero que hizo Brunner fue algo que rara vez nos permitimos: reconocer las conquistas. En medio del clima de crisis permanente que cultivan los titulares, recordó que la hu...

Una mirada al interior de las escuelas primarias

El Instituto de Estadística de la UNESCO de Montreal ha hecho público el informe A View Inside Primary Schools, donde en la perspectiva de determinar la influencia de determinadas variables generadoras de desigualdad en la educación, se presentan los resultados de una encuesta desarrollada en Argentina, Brasil, Chile, Filipinas, India, Malasia, Paraguay, Sri Lanka, Túnez, Uruguay y Perú, países que participan en el Programa Indicadores Mundiales de Educación (WEI).

El texto completo del Informe, en inglés, se encuentra en: http://www.uis.unesco.org/template/pdf/wei/sps/Report.pdf

Un resumen de dos docenas de páginas en español está en:  http://www.uis.unesco.org/template/pdf/wei/sps/ExecSumSP.pdf

 

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