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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

Boletín No.6 del Observatorio Regional de Políticas de Evaluación Educativa

Invito a todos a leer el Boletín No.6 del Observatorio Regional de Políticas de Evaluación Educativa del GTEE PREAL

Este sexta edición del boletin contiene una nota completa sobre el estudio internacional PIRLS 2006, el Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo SNEPE de Paraguay, una nota sobre los debates en torno al SERCE, entre otros.

 

Me parece interesante el libro que promociona de Portafolio docente, creo que en el Perú aún no se comprende la riqueza del mismo y el aporte para la mejora de los aprendizajes de los chicos y la mejora del desempeño docente.

 

Pueden descargar el documento a través del siguiente link aquí

 

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