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Los dilemas de la escala:Cuando una buena idea se encuentra con el mundo real

  I Leí el artículo de Jessica Winter en The New Yorker un domingo por la noche, cuando debería haber estado revisando los reportes de campo que Vicentina me envía desde Paruro. Se titulaba “The Miseducation of Maria Montessori” y contaba una historia que conozco bien: la de una pedagogía nacida para los más pobres que terminó siendo privilegio de los más ricos. Winter describe cómo Montessori abrió su primera Casa dei Bambini en 1907 en San Lorenzo, un barrio obrero de Roma con altas tasas de pobreza. Los niños que atendía eran tan pobres que no reconocían los cubiertos que ponían en la mesa. Y sin embargo, esos niños mostraron una respuesta extraordinaria al método. Aprendieron a escribir con entusiasmo, usando letras móviles recortadas en papel de lija. Era, por cualquier medida, un éxito pedagógico notable. Pero entonces algo sucedió. La fama llegó. Los alcaldes, los embajadores, los aristócratas empezaron a prestar atención. La primera escuela Montessori en Norteamérica se a...

International Council of Education for Teacher - ICET 2008


Se ha publicado el International Yearbook on Teacher Education y está muy interesante, tiene más de 70 investigaciones que presentaron personas de todo el mundo. Recomiendo su revisión. Fue realizado del 14 al 17 de Julio, en la Universidad de Minho, en la ciudad de Braga, Portugal.

He revisado la de Coutinho y Bottentuit y creo que aún tenemos mucho que investigar y posibilidades de uso de la web 2.0 en este caso analiza una experiencia de uso de googledocs y googlepages con 24 estudiantes de maestría en Tecnología Educativa, como e-portafolio, que a decir verdad no he escuchado mucho aún en el ámbito de la educación básica.

20. Clara Coutinho & João Bottentuit Junior: The use of Web 2.0 tools to develop e-portfolios in a teacher training program: An exploratory survey en la página 193.

Para acceder a la publicación completa, clickear aquí.

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