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Migración de nuestra plataforma de boletines: Protegiendo la calidad de nuestra comunicación

 Estimada comunidad de aprendizaje, Durante los últimos meses, la plataforma de terceros que utilizábamos para enviar automáticamente los artículos de este blog cambió unilateralmente su modelo de servicio. Esto provocó que sus bandejas de entrada recibieran correos con publicidad externa e invasiva, dificultando el acceso directo a los textos que compartimos. En gestión sabemos que las herramientas deben facilitar la comunicación, no obstaculizarla. El respeto por el tiempo y la atención de los profesionales que leen este espacio es innegable. Por esta razón, he decidido cambiar de proveedor. A partir de hoy, hemos migrado a un sistema profesional de gestión de boletines. Esto garantizará que las reflexiones, evidencias y estrategias sobre Aprendizaje entre Pares y la mejora de la escuela pública lleguen a ustedes de forma limpia, directa y sin interrupciones comerciales. El paso a seguir para nuestra comunidad Por políticas de privacidad, y para asegurar que nuestra lista esté co...

Cada vez más crecientes desórdenes mentales en los profesores


¿Cómo está la vida afectiva, emocional de los docentes? Diversos estudios muestran el estrés, agotamiento al que se ven sometidos y el famoso síndrome del burnout o síndrome del quemado que va afectando cada vez a más docentes. Japón no se escapa, miren esta noticia. En una muestral de 916 mil profesores públicos cerca de 5000 sufren un desorden mental como depresión.

Teachers in Japan reporting more mental disorders
Officials say the burden of a heavy workload might be to blame for the increase in the number of teachers in Japan taking a leave of absence because of mental disorders. In a survey of 916,000 public-school teachers, nearly 5,000 suffered from a mental disorder, such as depression, that caused them to take leave during the academic year -- a rise of 320 from the year before that marked the 15th straight year of increases. The Daily Yomiuri (Japan)

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