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Los dilemas de la escala:Cuando una buena idea se encuentra con el mundo real

  I Leí el artículo de Jessica Winter en The New Yorker un domingo por la noche, cuando debería haber estado revisando los reportes de campo que Vicentina me envía desde Paruro. Se titulaba “The Miseducation of Maria Montessori” y contaba una historia que conozco bien: la de una pedagogía nacida para los más pobres que terminó siendo privilegio de los más ricos. Winter describe cómo Montessori abrió su primera Casa dei Bambini en 1907 en San Lorenzo, un barrio obrero de Roma con altas tasas de pobreza. Los niños que atendía eran tan pobres que no reconocían los cubiertos que ponían en la mesa. Y sin embargo, esos niños mostraron una respuesta extraordinaria al método. Aprendieron a escribir con entusiasmo, usando letras móviles recortadas en papel de lija. Era, por cualquier medida, un éxito pedagógico notable. Pero entonces algo sucedió. La fama llegó. Los alcaldes, los embajadores, los aristócratas empezaron a prestar atención. La primera escuela Montessori en Norteamérica se a...

Tenemos que hacer algo


La pobreza genera más pobreza. Las brechas de aprendizaje se agudizan en sectores de pobreza, tenemos que hacer algo con estas regiones. Observen el cuadro las con gradación más oscura son las más precupantes. Qué hacemos con nuestra hermana ciudad Huancavelica ¿Y si todos nos sumamos y ponemos el hombro? Todo menos indiferencia.

Fuente: INEI. (2008). La pobreza en el Perú en el año 2007. from http://censos.inei.gob.pe/documentosPublicos/Informe_Tecnico_Pobreza2007.pdf

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