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Lo que una UGEL en medio de la selva puede enseñarle a todo el sistema educativo peruano

Para llegar de la capital de Atalaya al Gran Pajonal tienes que viajar entre 6 y 10 horas, dependiendo de si es verano o invierno. La carretera es pésima. Cuando llegas, no hay red eléctrica convencional en muchas escuelas. No hay señal de celular estable. Y el especialista pedagógico de la UGEL, con suerte, va a poder visitar esa escuela una vez al año. Ese es el escenario. Ahora imagínate que te digo que esa misma UGEL lleva tres años consecutivos ganando el primer lugar nacional en el Concurso de Buenas Prácticas de Gestión Educativa del MINEDU. Que ya tiene 80 antenas Starlink compradas con su propio presupuesto. Que desarrolló su propio software de gestión con código fuente propio, sin depender de ningún proveedor externo. Y que pasó de tener apenas el 25% de sus escuelas reportando asistencia a un 70%. Eso es la UGEL Atalaya. Y lo que están haciendo tiene lecciones concretas para cualquier UGEL rural del Perú. Tuve la oportunidad de conversar con Maribel Agapito Guevara, di...

Mejores practicas

El estudio que realiza Darling Hammond y  McKloskey en la que en su análisis de los 5 países con mas alto rendimiento en la prueba PISA,  confirma lo que ya varios investigadores vienen diciendo, se necesita trabajar con estándares precisos y no muy extensos, las evaluaciones censales no son muy efectivas para la mejora de aprendizajes y apostar por el desarrollo de cada docente es lo mejor. Pero la pregunta es que significa desarrollo docente

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Ver el articulo completo de Darling-Hammond  Darling-Hammond, L., & McCloskey, L. Assessment for Learning around the World: What Would it Mean to Be “Internationally Competitive?Stanford University

 

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