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La bisagra es el corazón del sistema

  Tercera y última entrega de la bitácora del CILME 2026. JJ Brunner nos trajo el mapa; Axel Rivas, una bisagra. El cierre del congreso me dejó la pieza que faltaba: esa bisagra, vista de cerca, late. Por Roberto Barrientos Mollo Hubo un momento del congreso que vale toda una tesis, y ocurrió casi al pasar. En el espacio de presentación de libros —tres, cuatro minutos por autor, apenas el tiempo de un café— la investigadora argentina Claudia Romero , de la Universidad Torcuato Di Tella, presentó su libro más reciente: Liderazgo educativo para mejorar las escuelas . Y entonces dijo algo que me dejó pensando el resto del viaje. En su tierra, contó, liderazgo es una mala palabra. Se la lee con sospecha: suena a eficientismo, a gerencialismo, a agenda empresarial colándose en la educación por la puerta de atrás, a recetario del Banco Mundial.  Me quedé con la imagen porque es exactamente el problema. No el único, pero sí el más silencioso. Porque mientras discutimos qué tipo de l...

Sobre la certificacion


Aún tenemos mucho trabajo por hacer acerca de los procesos de certificación de habilidades informales y formales. Una persona puede desarrollar infinidad de habilidades y competencias a lo largo de su vida, y muchas de las cuales no son reconocidas. Existen algunas experiencias pequeñas en Latinoamérica. Por ejemplo, cómo certificar las habilidades que una ama de casa desarrolla, son habilidades ¿cierto? como la organización, administración, etc.

un documente interesante que ha editado Cedefop

European guidelines for validating non formal and informal learning. from http://www.cedefop.europa.eu/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/553/4054_en.pdf

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