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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

Escuchando la voz de los padres y alumnos

A group of youth interactingImage via Wikipedia

El Grupo de Trabajo sobre Estándares del Preal ha publicado el Boletín Nº 49 con el tema Docentes: la mirada de los estudiantes y sus familias. Se trata de la síntesis de los resultados de un estudio realizado

Al final del boletín en se afirma

En general los estudiantes y los padres están satisfechos y hasta contentos con sus docentes. Esto es contratante con los artículos de prensa y de opinión, que muchas veces transmiten la idea de un descontento general con los docentes y su actuación

Muy interesante, lo que dice la realidad y lo que dicen los medios. Hasta cuándo van a seguir creando y distorsionando la realidad.

Es cierto, hay mucho por hacer aún, pero es necesario reconocer que muchos docentes están haciendo las cosas bien y mucho del magro éxito no es responsabilidad suya solamente sino de otros actores que aun no se alinean para un trabajo intenso y alineado sobre los aprendizajes de los chicos como son gobiernos centrales, intermedios, locales, empresas, medios de comunicación, asociaciones, iglesias y lo más importante las familias.

Para acceder al Boletín, haga click aquí.


Aquí escribes el resto del contenido que no se vera.
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