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El mapa y la brújula

Brunner abrió el Congreso Iberoamericano de Liderazgo Escolar mostrándonos el bosque. A nosotros nos toca caminarlo con una brújula. Por Roberto Barrientos Mollo Hay un riesgo silencioso en todo congreso de especialistas: la miopía. Quienes trabajamos en liderazgo escolar e intermedio podemos pasar tres días mirando con lupa nuestras investigaciones y nuestras experiencias, sin levantar la vista al paisaje que las contiene. La conferencia inaugural de José Joaquín Brunner en el Congreso iberoamericano de liderazgo y mejora escolar que reunió la semana pasada a la región en Santiago de Chile fue, por eso, un broche de oro al revés: en lugar de cerrar, abrió. Nos hizo ver el bosque —los grandes cambios del mundo— antes de dejarnos entrar a los árboles. Y nos entregó un mapa para empezar a navegar y bregar en él. Lo primero que hizo Brunner fue algo que rara vez nos permitimos: reconocer las conquistas. En medio del clima de crisis permanente que cultivan los titulares, recordó que la hu...

las Comunidades de práctica

Marcelo Lasagna también de Catenaria nos ofrece algunas pistas interesantes para empezara desarrollar un mayor trabajo colaborativo. En un momento afirma que las comunidades de práctica (CoP) son el ecosistema idóneo para la creatividad, como sabemos CoP es igual a hablar de Comunidades de Aprendizaje o Comunidades profesionales de aprendizaje.

1. Mirar el problema con otros ojos

2. Para gestionar el conocimiento es indispensable colaborar.

3. Ser más creativos

4. Liderar para facilitar, no para controlar

5. Después de la tormenta sale el sol.

6. Motivar a la gente a colaborar

7. Diseñando redes

8. Más comunicación, menos confusión

9. Cuidado con la ortodoxia!!!

10. La confianza como pegamento de la estructura organizacional


Aquí escribes el resto del contenido que no se vera.

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