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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

Una adecuada teoría de la acción que da resultados

Hoy se publicaron los resultados de la prueba PISA 2009. Y Ontario está en los TOP 10 del mundo en lectura. Recordemos que Ontario viene aplicando las ideas de Michael Fullan desde el año 2003, lo que nos muestra que una adecuada teoría de la acción para el cambio del sistema (TASC) da resultado. Hasta cuándo vamos a seguir probando el método de ensayo y error en las políticas educativas mientras la ciencia del cambio educativo va avanzando más y más y otros niños y jóvenes beben de los beneficios.

Es necesario decir también de que Ontario tenía un 65% de graduación de los jóvenes y hoy en días tiene 79 %, otro logro del gobierno de McGuinty.

McGuinty Government's Focus On Putting Students First Pays Off

Ontario's 15-year-old students are among the best readers in the world.

That's the finding of the international education study by the Programme for International Student Assessment (PISA). The study lists Ontario's students in the top 10 in the world for reading. The study measured reading and comprehension levels among 15-year-olds in 65 countries. Ontario also outperformed other Canadian provinces in reading.

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