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La bisagra es el corazón del sistema

  Tercera y última entrega de la bitácora del CILME 2026. JJ Brunner nos trajo el mapa; Axel Rivas, una bisagra. El cierre del congreso me dejó la pieza que faltaba: esa bisagra, vista de cerca, late. Por Roberto Barrientos Mollo Hubo un momento del congreso que vale toda una tesis, y ocurrió casi al pasar. En el espacio de presentación de libros —tres, cuatro minutos por autor, apenas el tiempo de un café— la investigadora argentina Claudia Romero , de la Universidad Torcuato Di Tella, presentó su libro más reciente: Liderazgo educativo para mejorar las escuelas . Y entonces dijo algo que me dejó pensando el resto del viaje. En su tierra, contó, liderazgo es una mala palabra. Se la lee con sospecha: suena a eficientismo, a gerencialismo, a agenda empresarial colándose en la educación por la puerta de atrás, a recetario del Banco Mundial.  Me quedé con la imagen porque es exactamente el problema. No el único, pero sí el más silencioso. Porque mientras discutimos qué tipo de l...

Una adecuada teoría de la acción que da resultados

Hoy se publicaron los resultados de la prueba PISA 2009. Y Ontario está en los TOP 10 del mundo en lectura. Recordemos que Ontario viene aplicando las ideas de Michael Fullan desde el año 2003, lo que nos muestra que una adecuada teoría de la acción para el cambio del sistema (TASC) da resultado. Hasta cuándo vamos a seguir probando el método de ensayo y error en las políticas educativas mientras la ciencia del cambio educativo va avanzando más y más y otros niños y jóvenes beben de los beneficios.

Es necesario decir también de que Ontario tenía un 65% de graduación de los jóvenes y hoy en días tiene 79 %, otro logro del gobierno de McGuinty.

McGuinty Government's Focus On Putting Students First Pays Off

Ontario's 15-year-old students are among the best readers in the world.

That's the finding of the international education study by the Programme for International Student Assessment (PISA). The study lists Ontario's students in the top 10 in the world for reading. The study measured reading and comprehension levels among 15-year-olds in 65 countries. Ontario also outperformed other Canadian provinces in reading.

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