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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

Aprendizaje es el trabajo

Learning is the Work es una reciente publicación de Fullan en la que fundamenta la importancia del aprendizaje colaborativo en el día a día como la verdadera capacitación docente, contrario a lo que cualquiera podría pensar, los cursos y talleres tienen poco impacto en la mejora de aprendizajes.
Citando a Elmore afirma que "el problema es que no hay espacios ni oportunidades para que los profesores se comprometan con un continuo y sustantivo proceso de aprendizaje de sus propias prácticas... observando y siendo observados por otros profesores en sus propios salones de clases y en las clases de otros profesores en escuelas con similares problemas de aprendizaje" (p. 127)
www.michaelfullan.ca/Articles_11/11_July_Fullan_Learning_is_the_Work.pdf

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