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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

Nuevos senderos para las matemáticas

La importancia de las matemáticas en la vida del mundo hodierno es inversamente proporcional al interés por la misma en el colegio o universidad. Está desconectada, muchas veces, del munod real y problemas reales. El cambio en la enseñanza de la misma, pasa, según Conrad Wolfram, por repensarla desde cero, para centrarse en concepto complejos más que procedimientos complejos. un elemento primordial en esta reforma es el uso correcto de la computadora. Una propuesta interesante que vale la pena escuchar.

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