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Los dilemas de la escala:Cuando una buena idea se encuentra con el mundo real

  I Leí el artículo de Jessica Winter en The New Yorker un domingo por la noche, cuando debería haber estado revisando los reportes de campo que Vicentina me envía desde Paruro. Se titulaba “The Miseducation of Maria Montessori” y contaba una historia que conozco bien: la de una pedagogía nacida para los más pobres que terminó siendo privilegio de los más ricos. Winter describe cómo Montessori abrió su primera Casa dei Bambini en 1907 en San Lorenzo, un barrio obrero de Roma con altas tasas de pobreza. Los niños que atendía eran tan pobres que no reconocían los cubiertos que ponían en la mesa. Y sin embargo, esos niños mostraron una respuesta extraordinaria al método. Aprendieron a escribir con entusiasmo, usando letras móviles recortadas en papel de lija. Era, por cualquier medida, un éxito pedagógico notable. Pero entonces algo sucedió. La fama llegó. Los alcaldes, los embajadores, los aristócratas empezaron a prestar atención. La primera escuela Montessori en Norteamérica se a...

Sobre la actual reforma educativa peruana


Todo esfuerzo por fortalecer las instituciones es loable y digno de reconocimiento, es por ello que invito a la lectura de la Memoria Institucional del Ministerio de Educación 2011-2012 (Descargar).
Es un esfuerzo por recapitular y rendir cuentas de lo realizado  desde el inicio de la gestión de la ministra y su equipo. Es loable puesto que pocas veces he podido revisar un documento, en el que se explicitan las intenciones, la visión de cambio de una reforma  de manera tan explícita.  El documento explica el fundamento de la reforma educativa peruana, las intenciones y luego realiza una exposición de las acciones realizadas y las que se realizarán en el 2013 al 2016.
En mi opinión debiera ser revisado, por todos los docentes e interesados en la mejora de la educación para comprender la visión de la reforma educativa peruana.
Así mismo, es un insumo para el debate y por aportes para la mejora. Para debatir preguntas como ¿Es el mejor paquete  intervenciones para una mejor educación en el Perú? ¿Qué se le podría añadir para hacer la reforma más eficaz? ¿Qué estrategias o acciones debiera realizarse para que sea una reforma de todos y para todos? Son preguntas cuyas respuestas quedan en el tintero, para un posterior análisis.
Un grato insumo para los investigadores en mejora y eficacia de sistemas educativos,  educación comparada e historia de la educación.

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