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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

Educación física importante?

De un tiempo acá se sabe que el ejercicio físico está relacionado a la atención y logros de aprendizaje. Sin embargo en diversos estados se ha venido optando por reducir el tiempo de recreo o  las horas de educación física.

En esta investigación  de la universidad de Illinois se demostró que con 150 minutos de educación física en primaria y 225 en secundaria, así como algún ejercicio de distensión el --clase, recesos  en la jornada escolar mejoraba drásticamente logros de aprendizaje y atención.

Esto me llama a reflexionar sobre la importancia de la educación física en el nivel primario, nivel que viene teniendo poca atención en lo público. Así como la calidad de la misma.

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