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La bisagra es el corazón del sistema

  Tercera y última entrega de la bitácora del CILME 2026. JJ Brunner nos trajo el mapa; Axel Rivas, una bisagra. El cierre del congreso me dejó la pieza que faltaba: esa bisagra, vista de cerca, late. Por Roberto Barrientos Mollo Hubo un momento del congreso que vale toda una tesis, y ocurrió casi al pasar. En el espacio de presentación de libros —tres, cuatro minutos por autor, apenas el tiempo de un café— la investigadora argentina Claudia Romero , de la Universidad Torcuato Di Tella, presentó su libro más reciente: Liderazgo educativo para mejorar las escuelas . Y entonces dijo algo que me dejó pensando el resto del viaje. En su tierra, contó, liderazgo es una mala palabra. Se la lee con sospecha: suena a eficientismo, a gerencialismo, a agenda empresarial colándose en la educación por la puerta de atrás, a recetario del Banco Mundial.  Me quedé con la imagen porque es exactamente el problema. No el único, pero sí el más silencioso. Porque mientras discutimos qué tipo de l...

La formación de la ciudadanía y para la ciudadanía

Para la filosofa política Martha Nussban una “de las tareas fundamentales de la escolarización consiste en preparar a los miembros de cada nueva generación en las responsabilidades que un día tendrán como ciudadanos”(Prudencio y Javier, 2009). Es una idea importante a tomar en cuenta. La formación en civismo va más allá del curso de educación cívica. Por esa razón vale la pena revisar y debatir los resultados del Estudio Internacional de Educación Cívica y Formación Ciudadana “cuyo propósito es investigar la manera en que los jóvenes están preparados para asumir sus roles como ciudadanos del siglo XXI”.

En términos generales los chicos del estudio confían en la escuela, en el gobierno, cosa que me sorprende un poco y muy poco en la clase política, lo que es lamentable puesto que de ese semillero saldrán los futuros políticos. Y es positivo ver como casi el 90 % de los jóvenes tiene una actitud positiva a la equidad de los sexos, lo que es un logro evidente del siglo XXI.

La síntesis del mismo se puede revisar en el boletín No 20 del OBSERVATORIO REGIONAL DE POLÍTICAS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA.

Referencia

Prudencio, B., & Javier, J. (2009). Martha Nussbaum, Peter Euben y la educación socrática para la ciudadanía. Revista de educación(350), 401-422. http://www.revistaeducacion.mec.es/re350/re350_17.pdf

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