LA ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA Y LA INVESTIGACIÓN
A continuación un interesante artículo de Iván Montes en el que analiza la situación investigativa en el Perú, y plantea la urgencia de que los docentes universitarios , se conviertan nuevamente en investigadores constantemente actualizados. Y cómo es que la acreditación se puede convertir en un medio útil para alcanzar dichos estándares de investigación. Algunas recomendaciones que da: “Ante todo lo expuesto queda de manifiesto que el impartir una cátedra preocupada por la familiarización del alumno con la literatura científica y tecnológica exige al menos cuatro condiciones: a) mostrar al alumno una actitud favorable hacia la actualización constante vía la lectura de investigaciones; b) motivar a los alumnos para que a lo largo de toda su formación usen Internet como una fuente de información válida, pertinente y oportuna para cada una de nuestras materias; c) que el docente investigue ya sea en su propio grupo de investigación o formando parte de algún grupo