Estudio longitudinal sobre los efectos de la escuela inicial, primaria y secundaria
El Proyecto de educación inicial, primaria y secundaria efectiva ( Effective Pre-school, Primary and Secondary Education Project - EPPSE) ha investigado el desarrollo cognitivo y social del comportamiento de cerca de 3.000 niños desde los 3 años de edad en el Reino Unido, desde 1997. Realizado por investigadores del Instituto de Educación de la Universidad de Londres y la universidad de Oxford. Me parece muy interesante, puesto que muchas veces escasean los estudios longitudinales por la complejidad de los mismos, así como por lo costoso de los mismos. En síntesis, confirman mucho de lo que la investigación en eficacia escolar muestra, como es la influencia del factor socioeconómico, el nivel educativo de la madre y la calidad de la educación inicial recibida, junto con algunos descubrimientos interesantes para el diseño e mejora de políticas educativas. Los informes son en torno a tres temáticas: Resultados en habilidades sociales y conductas ; Resultados en Matemática, Cienci