Roberto Barrientos

Interesantes la cantidad de inicitativas que viene realizando la Secretary of Numeracy and Literacy en la reforma de Ontario. http://www.edu.gov.on.ca/eng/literacynumeracy/publications.html   Resources From The Literacy And Numeracy Secretariat How to Access LNS Resources (PDF, 332 KB) A brochure from The Literacy and Numeracy Secretariat about how to access their print and multi-media resources. Guide to Print and Multi-Media Resources – Spring 2008 (PDF, 740 KB) An annotated list of the print and multi-media resources produced by The Literacy and Numeracy Secretariat for parents, teachers, principals, board administrators and education workers. Character Development in Action, K-12: Successful Practices in Ontario Schools (PDF, 1.7 MB) This document is a compilation of successful practices used in the implementation of the Character Development Initiative, submitted by boards from across the province of Ontario. Ontario Statistical Neighbours: Informing Our Str

Una interesante investigación sobre  la ODAs  por medio del uso de nuevas tecnologías en el caso de Guatemala. “ Los resultados de esta investigación evidencian que los maestros que adquirieron la computadora con el Programa desarrollaron una serie de cambios que incidieron en las condiciones en que ocurre el proceso de enseñanza-aprendizaje” Pero se ha iniciado hace 7 meses, por lo que no podemos decir que la implementación ha sido exitosa y menos aun las sostenibilidad.  Habrá que ver en el tiempo cuánto el docente cambia sus prácticas en el aula gracias la computadora. La Fundación Sergio Paiz es una entidad sin fines de lucro, fundada en memoria del empresario Sergio A. Paiz Andrade, quien a lo largo de su vida utilizó la tecnología y la educación como un medio para el desarrollo sostenible en la región centroamericana. Su misión es contribuir con el desarrollo social y económico de Guatemala utilizando la tecnología como herramienta para la educación, y así lograr un al

MacBeath nos da 5 principios para un liderazgo para el aprendizaje. Fruto de sus reflexiones de su proyecto  Carpe Vitam  y  Liderazgo para el Aprendizaje (Leadership for Learning). 1.       El liderazgo en sí tiene al aprendizaje como centro 2.       El liderazgo crea condiciones favorables para el aprendizaje 3.       El diálogo es central para un liderazgo para el aprendizaje 4.       Requiere un liderazgo compartido 5.       Liderazgo para el aprendizaje significa que se le puede pedir rendición de cuentas (accountable). Referencia MacBeath, J. (2006). A Story of Change: Growing Leadership for Learning. Journal of Educational Change, 7 (1/2), 33-46.    

El profesor Hattie ha hecho un metanalisis con mas de 50 000 investigaciones, alucinante, no? Y ha descubierto que el  tamaño clase termina siendo un elemento que influye en la calidad. Teachers of flair and passion worth handsome salaries 4:00AM Sunday Jan 11, 2009 There would be few teachers - certainly none of any great merit - who would not concede that learning takes place best at a pace perfectly calibrated to the learner's needs. The ideal class size will always be one.  

El International Congress for School Effectiveness and Improvement, una de las organizaciones más grandes y reputadas en el tema de Eficacia y cambio educativo realiza un noticiario mensual ( http://www.fasttext.com.au/icseiexpress/ ). Contiene noticias interesantes relacionadas con el tema.

Muy interesante un estudio publicado hace unos días sobre los costos de la deserción escolar en Canadá. Algunos datos interesantes Social Assistance: The average public cost of providing social assistance (e.g., benefits for food, fuel, shelter, clothing and special needs, as well as work incentive programs) is estimated at over $4,000 per year per high school dropout, or $969 million per year. Crime: The annual cost to the criminal justice system (not only related to incarceration) is estimated at over $220 per high school dropout, or $350 million per year. Among annual costs to the individual: Health: A high school dropout enjoys fewer years at a reasonable quality of life. This is because there are strong associations between education and health across a range of illnesses (e.g., cancer, diabetes). Combining morbidity and mortality costs, there is an estimated cost to the individual dropout of more than $8,0