La solución peor que el problema
Estoy leyendo un interesante aporte que hace Walter Secada para la implementación de los estándares en el Perú (Ver Montes , 2007) a la luz de la experiencia americana y me viene a la mente lo que decía Hargreaves “toda nueva solución trae nuevos problemas”. Copio más abajo un extracto del mismo, para que se animen a leerlo completo, en el que muestra consecuencias del mismo como el descuido de otras materias, vienen a mi mente las academias preuniversitarias que sólo forman en función a la examen de ingreso. Todo un círculo perverso . Qué triste ¿no? De allí la importancia de usar lo mejor que se conoce de Teoría de la Acción para implementar lo mejor posible cambios. Por si acaso, yo soy un convencido del uso de los estándares, pero son solo una parte de la estrategia: Entre las reacciones que he encontrado, tenemos: • Limitación de la enseñanza de redacción/escritura y ciencias solamente a los grados en que son sometidos a examen. En Florida, la redacción/escritura es evaluada en cu