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Mostrando las entradas de mayo, 2011

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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

La tecnologías de la "comunicación" minan la comunicación

Cómo se realiza una reforma

Liderazgo que da resultados

INVERSION EN LA INFANCIA

All Systems Go

Incentivos positivos y negativos

Urgencia de acuerdos prácticos

Algunas reflexiones a partir de la presentación de los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes

Estrategias exitosas en educación secundaria

Más evidencia sobre los incentivos a docentes

La formación del carácter

Evitando las estrategias erradas para el cambio educativo

Las TICs en la escuela

La adhesión a la justicia: un desafío para Latinoamérica