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El analgésico y la cirugía

La OCDE quiere curar la educación con inteligencia artificial.Pero el paciente necesita otra operación. Por Roberto Barrientos Mollo Marzo 2026 En una escuela secundaria de Estambul, mil estudiantes se sentaron frente a un problema de matemáticas. Un tercio de ellos lo resolvió como siempre: con sus apuntes, su libro de texto y su propio esfuerzo mental. Otro tercio recibió acceso a GPT-4, el modelo de lenguaje más avanzado del momento. El tercio restante usó una versión especial de GPT-4, diseñada para enseñar: no daba respuestas directas, hacía preguntas, guiaba el razonamiento. Era, en teoría, el futuro de la educación. Los resultados durante la práctica fueron espectaculares. Los estudiantes con GPT-4 respondieron correctamente un 48% más que sus compañeros sin tecnología. Los que usaron la versión educativa, un 127% más. Si uno se hubiera detenido ahí —y gran parte de la industria tecnológica se detiene exactamente ahí—, la conclusión habría sido obvia: la inteligencia artificial ...

Cuestión de oportunidades

Este gráfico es bastante claro y denuncia una cruda realidad: Los niños procedentes de sectores de bajos ingresos tienden  a desaprender en las vacaciones de verano. Se puede observar cómo es que tienen una caída en los pruebas de Comunicación cada año. Mientras que los niños de sectores medios, dada la cantidad de estímulos y oportunidades de aprender que ofrecen sus familias  la pendiente de aprendizajes es constante y creciente. 
Al final, como se puede ver, de lo que se trata es de oportunidades.  Tan simple y tan difícil como eso, ofrecer a todos las mismas posibilidades. Y sino lo pueden asumir los padres, entra el estado, la sociedad civil y la empresa a tallar, o, debieran entrar.
Para más información ver:
National Association of State Boards of Education. (2011). Summer Learning: A New Vision for Supporting  Students in Summer Programs: Fundación Wallace- National Association of State Boards of Education.

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