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El analgésico y la cirugía

La OCDE quiere curar la educación con inteligencia artificial.Pero el paciente necesita otra operación. Por Roberto Barrientos Mollo Marzo 2026 En una escuela secundaria de Estambul, mil estudiantes se sentaron frente a un problema de matemáticas. Un tercio de ellos lo resolvió como siempre: con sus apuntes, su libro de texto y su propio esfuerzo mental. Otro tercio recibió acceso a GPT-4, el modelo de lenguaje más avanzado del momento. El tercio restante usó una versión especial de GPT-4, diseñada para enseñar: no daba respuestas directas, hacía preguntas, guiaba el razonamiento. Era, en teoría, el futuro de la educación. Los resultados durante la práctica fueron espectaculares. Los estudiantes con GPT-4 respondieron correctamente un 48% más que sus compañeros sin tecnología. Los que usaron la versión educativa, un 127% más. Si uno se hubiera detenido ahí —y gran parte de la industria tecnológica se detiene exactamente ahí—, la conclusión habría sido obvia: la inteligencia artificial ...

Cómo se realiza una reforma

En esta entrevista Fullan explica cómo ha realizado la reforma de Ontario y cuáles han sido los principales desafíos. Al final de la entrevista le preguntan cuál es su expectativa respecto al futuro de Ontario en educación (Es necesario recordar que ha estado cerca de 9 años como asesor del Premier 2003-2011). Él comenta que quisiera que ocurran dos cosas: En primer lugar, mantener la estrategia de elevar la vara y cerrar la brecha de aprendizajes y, en segundo lugar, ampliar el desafío a otras áreas de la formación humana, y no solo el desarrollo de habilidades en lectura y matemáticas, como son la creatividad, innovación, arte, drama y otras que terminar de formar totalmente al ser humano. Es decir apuntar a una educación integral con mayor intensidad.

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