Retener docentes efectivos: estrategias en Estados Unidos

Interesante el análisis que hace el grupo de trabajo del PREAL sobre Desarrollo profesional docente  a partir del reciente informe State Teacher Policy Yearbook What States Can Do To Retain Effective New Teachers. Me hubiera gustado más que se detalle los resultados a nivel de aprendizajes de cada política, solo nos dice qué se viene haciendo y qué estados trabajan más con tutoría, mentoría, incentivos en función a desempeño y a rendimiento del alumno.

 

Para acceder a la version pdf de este boletín, abra el archivo adjunto a este mail o clickee aquí.