5 rompehielos para que tus estudiantes discutan en clase




Traducido del Harvard Business Publishing education.

Estos rompehielos pueden ser usados para activar discusiones en clases para gestores y gerentes.

Los rompehielos están diseñados para activar la mente de los estudiantes en los primeros minutos de clase. Son libres y autónomos; usa sugerencias sugeridas, puntos de discusión y otros materiales didácticos complementarios para guiar a los estudiantes a través de conversaciones sobre temas importantes que puedan encontrar durante sus carreras.


1. ¿Cómo trato con un colega difícil?

Este rompehielos presenta a los estudiantes a un vicepresidente que está preocupado por un matón en el trabajo.


Preguntas para conversar:


  • ¿Qué haces cuando alguien en quien confías en el trabajo es un "idiota certificado"?

  • ¿Hay opciones para lidiar con un buleador que no sean evitarlo o renunciar?

  • ¿Es una buena idea involucrar a RR.HH.? Si es así, ¿cómo?

2.¿Cómo puedo motivar a un miembro del equipo inactivo?

En este Rompehielos, los estudiantes conocen a un líder de equipo que necesita ayuda para que los miembros del equipo tomen la iniciativa.


Preguntas para plantear:

  • ¿Qué expectativas debe tener un gerente para el comportamiento de iniciativa propia de sus empleados?

  • ¿La inactividad de los empleados generalmente se deriva de la rutina o se realiza con una intención disruptiva?

  • ¿Cómo se puede ir más allá de las “zanahorias y el palo” cuando se trata de motivar a los empleados?

3.¿Cómo gestionar un subordinado directo con más experiencia?

Este Rompehielos presenta a un líder de equipo que no está seguro de cómo orientar a un nuevo empleado con más experiencia.


Preguntas para plantear:


  • ¿Cuál es una respuesta constructiva a sentirse eclipsado por el "talento estrella"?

  • ¿Cómo puede evitar conflictos cuando un subordinado directo con más experiencia no está de acuerdo con usted?

  • ¿Cómo superas la inseguridad como gerente?

4. ¿Cómo lidero con autenticidad?

En este Rompehielos, los estudiantes escuchan una historia sobre una mujer a la que otra compañera de trabajo le ofreció un consejo no solicitado para salir adelante en la empresa. ¿Fue sexismo o simplemente un consejo amistoso?


Preguntas para plantear:


  • ¿Cómo pueden los empleados poner todo su ser en el trabajo, especialmente cuando se les presiona para que se amolden?

  • ¿Qué significa realmente “poco profesional” y cómo refleja eso la experiencia vivida por los empleados?

  • Estás molesto en el trabajo. ¿Ahora que?

5.¿Cómo enfrento los prejuicios de género en el trabajo?

En este Rompehielos, los estudiantes conocen a una mujer que se enteró de que sus expresiones faciales pueden haberle costado un ascenso.


Preguntas para plantear:


  • ¿Qué responsabilidad tenemos para identificar estándares desiguales e injustos en el trabajo?

  • ¿Cómo se pueden afrontar las cuestiones de prejuicio de género en el trabajo, tanto a nivel individual como institucional?

  • ¿De qué manera puede una mujer superar los prejuicios de género en el trabajo sin poner en peligro su carrera?

Enlace para explorar más rompehielos en tus clases


Utilízalos en sus clases y comparte sus comentarios.


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