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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

La reforma esperada depende de ti y de mí



La reforma esperada es aquella en la que todos salen ganando. La reforma esperada es aquella en la que se cierran realmente las brechas y los que tienen y los que no tienen reciben iguales oportunidades y empiezan a tener los mismos y mejores logros. Esa es la reforma en la que yo creo y es la que creo que estamos en condiciones de lograr en el siglo XXI ¿De quien depende? De mí, de ti, del docente de a pie, del político de turno, de los empresarios de todos. Creo firmemente en ello. Y me esfuerzo cada día para hacerla realidad.

Me parece importante el monográfico de REICE sobre el Rol del Estado en la mejora de la escuela. Dentro del mismo en un artículo describo y analizo el caso de Ontario (Canadá) e Inglaterra y próximamente el caso de Victoria (Australia) y Dios mediante el caso Peruano en unos años.

Se pueden ver todos los artículos en http://www.rinace.net/reice/numeros/vol6num4.htm

Barrientos, R. (2008). La Reforma Esperada: Una Educación para Todos y para Cada Uno. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(4), pp. 24-46..
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol6num4/art2.pdf . Consultado el (Fecha).

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