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El analgésico y la cirugía

La OCDE quiere curar la educación con inteligencia artificial.Pero el paciente necesita otra operación. Por Roberto Barrientos Mollo Marzo 2026 En una escuela secundaria de Estambul, mil estudiantes se sentaron frente a un problema de matemáticas. Un tercio de ellos lo resolvió como siempre: con sus apuntes, su libro de texto y su propio esfuerzo mental. Otro tercio recibió acceso a GPT-4, el modelo de lenguaje más avanzado del momento. El tercio restante usó una versión especial de GPT-4, diseñada para enseñar: no daba respuestas directas, hacía preguntas, guiaba el razonamiento. Era, en teoría, el futuro de la educación. Los resultados durante la práctica fueron espectaculares. Los estudiantes con GPT-4 respondieron correctamente un 48% más que sus compañeros sin tecnología. Los que usaron la versión educativa, un 127% más. Si uno se hubiera detenido ahí —y gran parte de la industria tecnológica se detiene exactamente ahí—, la conclusión habría sido obvia: la inteligencia artificial ...

Liderazgo del alumnado y cambio educativo

Interesantes preguntas para una conferencia de Inet. A veces olvidamos la importancia del rol de los alumnos en las reformas educativas y sólo los vemos como entes pasivos, más no agentes de cambio en la escuela.

 

  • ¿Qué significa voz y liderazgo de los estudiantes y qué significa ser un alumno líder?
  • ¿Cómo desarrollan las escuelas el liderazgo en todos los estudiantes?
  •  ¿Qué diferencia hay entre co-construcción entre los estudiantes y el trabajo de los profesores?

Cómo sueñas a una escuela del futuro que se ha transformado  y que tiene enfoque innovadores del liderazgo de los alumnos

 

Y yo añado un par más:

¿Cuál es el rol del alumno en el cambio educativo?

¿Qué se siente ser alumno en la era posmoderna?

 

Si alguien desea participar puede registrarse en http://www.cybertext.net.au/inet2008.htm

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