Ir al contenido principal

Quiero leer los ultimos artículos

Destacado

El analgésico y la cirugía

La OCDE quiere curar la educación con inteligencia artificial.Pero el paciente necesita otra operación. Por Roberto Barrientos Mollo Marzo 2026 En una escuela secundaria de Estambul, mil estudiantes se sentaron frente a un problema de matemáticas. Un tercio de ellos lo resolvió como siempre: con sus apuntes, su libro de texto y su propio esfuerzo mental. Otro tercio recibió acceso a GPT-4, el modelo de lenguaje más avanzado del momento. El tercio restante usó una versión especial de GPT-4, diseñada para enseñar: no daba respuestas directas, hacía preguntas, guiaba el razonamiento. Era, en teoría, el futuro de la educación. Los resultados durante la práctica fueron espectaculares. Los estudiantes con GPT-4 respondieron correctamente un 48% más que sus compañeros sin tecnología. Los que usaron la versión educativa, un 127% más. Si uno se hubiera detenido ahí —y gran parte de la industria tecnológica se detiene exactamente ahí—, la conclusión habría sido obvia: la inteligencia artificial ...

Hacia una nueva docencia

Vale la pena leer la entrevista hecha a Emilio Tenti, investigador de la UBA y del IIPE-UNESCO, en la revista Docencia de Chile.

Hace una directa y fundamentada crítica a la propuesta chilena de otorgar incentivos económicos al docente en función a resultados de aprendizaje, explicando la complejidad del trabajo docente.

Muestra además, las deficiencias de un modelo de escuela basado en una enfoque de mercado. Por ejemplo, la propuesta de los semáforos, hecha por la gestión del ministro Lavin, para que los padres realicen una “mejor” de la escuela. Emilio muestra que es una simplificación extrema y errónea, pensar que los padres elijen a las escuelas solo por el resultado académico. Ellos no son, afirma, irracionales al elegir, sino que lo hacen bajo múltiples criterios y no necesariamente el logros de aprendizajes.

Más adelante analiza la polifuncionalidad de la escuela y los desafíos de la formación docente frente a nuevos jóvenes con nuevas culturas y mundos que hay que comprender a la hora de enseñar.

Leer entrevista.

Comentarios

Entradas populares