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Los dilemas de la escala:Cuando una buena idea se encuentra con el mundo real

  I Leí el artículo de Jessica Winter en The New Yorker un domingo por la noche, cuando debería haber estado revisando los reportes de campo que Vicentina me envía desde Paruro. Se titulaba “The Miseducation of Maria Montessori” y contaba una historia que conozco bien: la de una pedagogía nacida para los más pobres que terminó siendo privilegio de los más ricos. Winter describe cómo Montessori abrió su primera Casa dei Bambini en 1907 en San Lorenzo, un barrio obrero de Roma con altas tasas de pobreza. Los niños que atendía eran tan pobres que no reconocían los cubiertos que ponían en la mesa. Y sin embargo, esos niños mostraron una respuesta extraordinaria al método. Aprendieron a escribir con entusiasmo, usando letras móviles recortadas en papel de lija. Era, por cualquier medida, un éxito pedagógico notable. Pero entonces algo sucedió. La fama llegó. Los alcaldes, los embajadores, los aristócratas empezaron a prestar atención. La primera escuela Montessori en Norteamérica se a...

Incentivos económicos no funcionan


En el año 2007 en la ciudad de Nueva york se ensayó una experiencia de mejora, dar incentivos económicos a profesores para mejorar su rendimiento. 4 años después y 57 millones de dólares invertidos o gastados, la respuesta es que no funciona.
Corrobora lo dicho dos estudios, uno de de la universidad de Columbia y otro de Harvard.
El artículo completo aparece en el diaro The Wal Street Journal School 'Bonus' Plan Comes Up Short - WSJ.com

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