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El analgésico y la cirugía

La OCDE quiere curar la educación con inteligencia artificial.Pero el paciente necesita otra operación. Por Roberto Barrientos Mollo Marzo 2026 En una escuela secundaria de Estambul, mil estudiantes se sentaron frente a un problema de matemáticas. Un tercio de ellos lo resolvió como siempre: con sus apuntes, su libro de texto y su propio esfuerzo mental. Otro tercio recibió acceso a GPT-4, el modelo de lenguaje más avanzado del momento. El tercio restante usó una versión especial de GPT-4, diseñada para enseñar: no daba respuestas directas, hacía preguntas, guiaba el razonamiento. Era, en teoría, el futuro de la educación. Los resultados durante la práctica fueron espectaculares. Los estudiantes con GPT-4 respondieron correctamente un 48% más que sus compañeros sin tecnología. Los que usaron la versión educativa, un 127% más. Si uno se hubiera detenido ahí —y gran parte de la industria tecnológica se detiene exactamente ahí—, la conclusión habría sido obvia: la inteligencia artificial ...

escuelas que aprenden parte II

“Ante el problema básico de que las estructuras escolares existentes no apoyan consistentemente una enseñanza-aprendizaje efectivos, debiéramos reconocer que le asunto no consiste en crear una organización escolar capaz de poder llevar a la práctica cualquier  reforma o demanda externa, sino en diseñar una organización apta para responder productivamente al conjunto de nuevas iniciativas, que, inevitablemente, se puedan ir presentando en el futuro” Ibid. P 60.

Para pensarlo ¿No?

Quizá por ahí vaya la cosa, ¿por qué no intentarlo? Ya hemos probado tanto.

 

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