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Migración de nuestra plataforma de boletines: Protegiendo la calidad de nuestra comunicación

 Estimada comunidad de aprendizaje, Durante los últimos meses, la plataforma de terceros que utilizábamos para enviar automáticamente los artículos de este blog cambió unilateralmente su modelo de servicio. Esto provocó que sus bandejas de entrada recibieran correos con publicidad externa e invasiva, dificultando el acceso directo a los textos que compartimos. En gestión sabemos que las herramientas deben facilitar la comunicación, no obstaculizarla. El respeto por el tiempo y la atención de los profesionales que leen este espacio es innegable. Por esta razón, he decidido cambiar de proveedor. A partir de hoy, hemos migrado a un sistema profesional de gestión de boletines. Esto garantizará que las reflexiones, evidencias y estrategias sobre Aprendizaje entre Pares y la mejora de la escuela pública lleguen a ustedes de forma limpia, directa y sin interrupciones comerciales. El paso a seguir para nuestra comunidad Por políticas de privacidad, y para asegurar que nuestra lista esté co...

International Council of Education for Teacher - ICET 2008


Se ha publicado el International Yearbook on Teacher Education y está muy interesante, tiene más de 70 investigaciones que presentaron personas de todo el mundo. Recomiendo su revisión. Fue realizado del 14 al 17 de Julio, en la Universidad de Minho, en la ciudad de Braga, Portugal.

He revisado la de Coutinho y Bottentuit y creo que aún tenemos mucho que investigar y posibilidades de uso de la web 2.0 en este caso analiza una experiencia de uso de googledocs y googlepages con 24 estudiantes de maestría en Tecnología Educativa, como e-portafolio, que a decir verdad no he escuchado mucho aún en el ámbito de la educación básica.

20. Clara Coutinho & João Bottentuit Junior: The use of Web 2.0 tools to develop e-portfolios in a teacher training program: An exploratory survey en la página 193.

Para acceder a la publicación completa, clickear aquí.

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