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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

otra vez más los desafíos de la tecnología

Dos elementos que quiero llamar la atención.
En primer lugar recomendar el ver esta presentación sobre los desafíos de la tecnología hoy en día y la importancia de tomar más en el serio el Life Long Learning, que en aquí lo llaman el aprendizaje invisible, cuenta con toda una red en ning(http://invisiblelearning.ning.com/).
Otra vez más que quedo sorprendido frente a los pasos agigantados con los que avanza la tecnología informática y la revolución del aprendizaje que va de la mano con ello.
Por otro lado, respecto a la tecnología usada en esta presentación, me parece interesante, flexible, didáctico y ergonómico, si se puede utilizar la palabra para esta aplicación, que puede resultar utilizar los prezi para realizar presentaciones.

Aquí escribes el resto del contenido que no se vera.

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