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Las locuras de Raúl

Un viaje a una UGEL de los Andes para entender qué sostiene de verdad el cambio educativo — y por qué casi nunca está donde lo buscamos. Roberto Barrientos Mollo · Con el equipo de la UGEL Yungay —Raúl Camones, Williams Moreno y José Melgarejo— en el II Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa. Trujillo, junio de 2026. El 31 de mayo de 1970, a media tarde, un terremoto desprendió del Huascarán una avalancha de hielo y roca que bajó por la quebrada y sepultó la ciudad de Yungay en cuestión de minutos. Murió casi todo el pueblo. Se salvaron unos pocos: los que alcanzaron a correr hasta el cementerio en lo alto, sobre una colina coronada por una estatua de Cristo, y un puñado de niños que esa tarde estaban en un circo instalado en una loma de las afueras. Donde estuvo la ciudad hay hoy un campo de rosas y palmeras. Debajo, sepultados, una plaza, una iglesia, un pueblo entero. Yungay no se rindió: volvió a levantarse unos kilómetros más al norte. Lo cuento porque no se entien...

El reduccionismo versus el pensamiento complejo

En este video podemos ver una evidencia más acerca de la importancia del dejar a un lado el pensamiento reduccionista y abrirnos a pensar problemas desde una visión de complejidad, esto es desde una visión ecológica. Se analiza una nueva manera de abordar el cáncer por medio de la interacción de otras disciplinas como física y matemática, utilizando tecnologías cada vez más potentes.
El doctor Agus afirma que es momento de repensar la manera de ver esta enfermedad. De igual manera podríamos esforzarnos más por ensayar nuevas maneras de realizar la educación. Urge repensar la mirada que tenemos sobre los problemas educativos. Una mirada que nos haga ver lo obsoleto de herramientas generadas para responder a desafíos pasados e  inexistentes en la actualidad.
El pensamiento de la complejidad tiene mucho que decirnos aún. Ha empezado a entrar en el debate académico, pero dista mucho de haber entrado en la práctica de la mejora.

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