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El analgésico y la cirugía

La OCDE quiere curar la educación con inteligencia artificial.Pero el paciente necesita otra operación. Por Roberto Barrientos Mollo Marzo 2026 En una escuela secundaria de Estambul, mil estudiantes se sentaron frente a un problema de matemáticas. Un tercio de ellos lo resolvió como siempre: con sus apuntes, su libro de texto y su propio esfuerzo mental. Otro tercio recibió acceso a GPT-4, el modelo de lenguaje más avanzado del momento. El tercio restante usó una versión especial de GPT-4, diseñada para enseñar: no daba respuestas directas, hacía preguntas, guiaba el razonamiento. Era, en teoría, el futuro de la educación. Los resultados durante la práctica fueron espectaculares. Los estudiantes con GPT-4 respondieron correctamente un 48% más que sus compañeros sin tecnología. Los que usaron la versión educativa, un 127% más. Si uno se hubiera detenido ahí —y gran parte de la industria tecnológica se detiene exactamente ahí—, la conclusión habría sido obvia: la inteligencia artificial ...

Fomento de la exploración en los niños: la experiencia de Tinkeringschool

Seis días de intenso trabajo en el que los niños pueden realizar infinidad de proyectos. Con herramientas que en casa les sería vetado.  Una interesante opción desarrollada por Gever Tulley. En este video se puede ver la intervención de Tulley en TED explicando la propuesta.
Pienso que a los niños y jóvenes, en determinados momentos, hay que dejarlos explorar y favorecer esa "fluidez" necesaria para los momentos de creación.
El segundo video tiene un título muy sugestivo "5 cosas peligrosas que debieras dejar hacer a tus hijos"
Estoy de acuerdo con buena parte del mensaje no hay que sobreproteger a los niños de experiencias con el mundo real. A veces, el excesivo cuidado para que no se hagan daño resulta dañino para su desarrollo.
Tinkering School: Think, Make, Tinker!





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