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El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

las Comunidades de práctica

Marcelo Lasagna también de Catenaria nos ofrece algunas pistas interesantes para empezara desarrollar un mayor trabajo colaborativo. En un momento afirma que las comunidades de práctica (CoP) son el ecosistema idóneo para la creatividad, como sabemos CoP es igual a hablar de Comunidades de Aprendizaje o Comunidades profesionales de aprendizaje.

1. Mirar el problema con otros ojos

2. Para gestionar el conocimiento es indispensable colaborar.

3. Ser más creativos

4. Liderar para facilitar, no para controlar

5. Después de la tormenta sale el sol.

6. Motivar a la gente a colaborar

7. Diseñando redes

8. Más comunicación, menos confusión

9. Cuidado con la ortodoxia!!!

10. La confianza como pegamento de la estructura organizacional


Aquí escribes el resto del contenido que no se vera.

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