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El analgésico y la cirugía

La OCDE quiere curar la educación con inteligencia artificial.Pero el paciente necesita otra operación. Por Roberto Barrientos Mollo Marzo 2026 En una escuela secundaria de Estambul, mil estudiantes se sentaron frente a un problema de matemáticas. Un tercio de ellos lo resolvió como siempre: con sus apuntes, su libro de texto y su propio esfuerzo mental. Otro tercio recibió acceso a GPT-4, el modelo de lenguaje más avanzado del momento. El tercio restante usó una versión especial de GPT-4, diseñada para enseñar: no daba respuestas directas, hacía preguntas, guiaba el razonamiento. Era, en teoría, el futuro de la educación. Los resultados durante la práctica fueron espectaculares. Los estudiantes con GPT-4 respondieron correctamente un 48% más que sus compañeros sin tecnología. Los que usaron la versión educativa, un 127% más. Si uno se hubiera detenido ahí —y gran parte de la industria tecnológica se detiene exactamente ahí—, la conclusión habría sido obvia: la inteligencia artificial ...

Listos, dispara, apunta

Revisando el blog del caparazon, di con esta conferencia de Tom Wujec.
El experimento refuerza la idea que defendemos los que seguimos la teoría de la acción de Fullan: "Listos, dispara, apunta", es decir, en sistemas caóticos e inciertos debemos ir actuando y en implementación ir aprendiendo de la implementación misma para poder mejorar el resultado. Lo que no niega la planificación en sí, sino darle su debido lugar. Es decir en vez de diseñar la estrategia, estrategizar (strategizing). Esto significa la estrategia solo existe en el proceso de implementación de la misma.
Me ha gustado que recoge elementos de las Comunidades de Aprendizaje o también llamadas Comunidades de Práctica. El desarrollo de las mismas va más allá de la planificación, control sino de ser flexibles, abierto y saber lidiar con las acciones de cada día.
Fíjense en el resultado: niños de educación inicial responden al reto mejor que estudiantes de escuelas de negocios.
Otro elemento que quiero resaltar, que afirman, es que los incentivos económicos arruina los resultados del trabajo en equipo.



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