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Las locuras de Raúl

Un viaje a una UGEL de los Andes para entender qué sostiene de verdad el cambio educativo — y por qué casi nunca está donde lo buscamos. Roberto Barrientos Mollo · Con el equipo de la UGEL Yungay —Raúl Camones, Williams Moreno y José Melgarejo— en el II Intercambio de Buenas Prácticas de Gestión Educativa. Trujillo, junio de 2026. El 31 de mayo de 1970, a media tarde, un terremoto desprendió del Huascarán una avalancha de hielo y roca que bajó por la quebrada y sepultó la ciudad de Yungay en cuestión de minutos. Murió casi todo el pueblo. Se salvaron unos pocos: los que alcanzaron a correr hasta el cementerio en lo alto, sobre una colina coronada por una estatua de Cristo, y un puñado de niños que esa tarde estaban en un circo instalado en una loma de las afueras. Donde estuvo la ciudad hay hoy un campo de rosas y palmeras. Debajo, sepultados, una plaza, una iglesia, un pueblo entero. Yungay no se rindió: volvió a levantarse unos kilómetros más al norte. Lo cuento porque no se entien...

Cuestión de sistemas

Este video nos muestra, de manera muy simple, que buenos resultados en salud dependen de un sistema de acciones de conlleven a niveles de vida más dignos. Podemos hacer un símil al caso educativo, ¿Sabemos como hacer un sistema de una escuela eficaz? ¿Sabemos cómo hacer que ni un solo estudiante se quede relegado o no logre los aprendizajes esperados? Sí, se sabe, pero no aplica. Ojalá nos tomáramos en serio el título del reciente libro de Dufour: Elevar la vara y cerrar la brecha: Cueste lo que cueste (DuFour, R., Eaker, R., & Karhanek, G. (2010). Raising the bar and closing the gap: Whatever it takes: Solution Tree Press.) .

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