Ir al contenido principal

Quiero leer los ultimos artículos

Destacado

El cuento que no escribió ningún niño

Roberto Barrientos Mollo Abrí el primer fólder con gusto. Me habían invitado como jurado de la etapa de red del Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas, y yo siempre llego contento a estos encuentros: estar con mis escuelas, con mis docentes, con mis directores, es de las cosas que más disfruto de mi trabajo. Antes de empezar la revisión hubo café, saludos, conversación. Luego, los fólderes. Leí el primer cuento. En la tercera línea ya lo sabía. Esto no lo escribió un niño. No fue una intuición vaga. Fue el tipo de guion, el tipo de redacción, esa tersura sin fisuras que uno reconoce cuando ha leído miles de textos escolares. Seguí revisando. Cuentos y fábulas de primaria, cuentos y ensayos de secundaria. Luego contrasté mis sospechas con varias herramientas de inteligencia artificial. El diagnóstico se repetía: demasiado sintético, demasiado perfecto. Y aquí quiero ser honesto: ningún detector es infalible, y no pondría las manos al fuego por cada caso individual. Pe...

Cuando al país le importa la educación


 Como ya he comentado alguna vez, tengo mis reparos frente a a la Prueba de Selección Universitaria (PSU) que se realiza en Chile, puesto que existen otras maneras de evaluar el desempeño de 11 o 12 años de formación. Pero leyendo hoy día La Tercera,  veo como un signo positivo y de avance de una nación el que noticias educativas aparezcan en primera plana (en la versión digital). Es muchos países los resultados de las evaluaciones es un tema al que no se le da mucha importancia.  Por ejemplo en el Perú, los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes fueron levemente discutidos.  Lo que evidencia la poca importancia  que se le da al tema  y su relación con el desarrollo del país a mediano y largo plazo.
Si bien el ranking de colegios es cuestionable, por lo menos evidencia que el tema importa (descargar el ranking aquí). 

Comentarios